Ані мороз, ані сніг не завадили нашому 5-А з любов'ю в сердечках прийти до школи! Майстерня "валентинок" запрацювала. Ми любимо вас усіх!!!

Безпечний простір вдома, в школі, в інтернеті- це те , що має оточувати дитину.

9 лютого у світі відзначають День безпечного інтернету .

Учні 2-Г класу разом з  класним керівником Гриців Н.М. та  вчителями інформатики Сеньківською С.Ю., Баб'як Н.І. провели конкурс малюнків і тематичний урок на цю тему.

Щоб не потонути у бурхливому потоці інформації, ми навчаємось користуватись нею безпечно. Для цього і був запроваджений  Всесвітній день безпечного Інтернету, протягом якого учителі та представники учнівського парламенту 4 школи міста Тернополя діляться своїми напрацюваннями та знаннями з цього актуального питання. Ми прагнемо безпечного світу, який не можливий без безпечного інформаційного простору.

Оскільки наша школа долучена до програми підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа» та «Вивчай та розрізняй» (інфомедійна грамотність), то це дає учням змогу дізнаватися про безпеку в Інтернеті протягом усього навчального року, а не лише протягом цього дня.

Обізнаність з даної тематики убезпечить наших учнів від таких негативних проявів як кібербулінгу, маніпуляції та фейки в ЗМІ тощо.

Ми не уявляємо свого життя без Інтернету.  У швидкому ритмі життя, ми часто не задумуємося над безпечністю нашого простору. Сьогодні, 9 лютого, на виховній годині, яка була присвячена Дню безпечного Інтернету 2021  учні 8-В класу спробували розібратися у дуже актуальному  питанні  сучасності: «Як зробити своє життя безпечним у мережі Інтернет?».  

Під час зустрічі спробували розрізнити правду від фейку про Інтернет, за допомогою QR кодів називали електронні девайси  та як вони пов’язані із Інтернетом, аналізували, що потрібно знати та виконувати для того, щоб бути в безпеці online, визначали позитивні та негативні сторони соціальних мереж та додатків,розгадували ребуси.    Також, обговорили рекомендації Ради Європи щодо поваги, захисту та здійснення прав дитини в цифровому середовищі.

Як виявилося, учні добре обізнані у безпечності Інтернету, знають, як себе вести, коли загрожує небезпека, яку інформацію можна, а яку не можна надавати про себе у мережі.  Проте, під час рефлексії учні відзначили, що багато дізналися нового та корисного, пригадали основне. 

Теперішній швидкоплинний час вимагає нестандартних рішень, а вони народжуються з цікавих завдань у школі.

Саме таким був урок математики у 4-А класі при вивченні теми “Площа фігури”.

Ви з нами???