Методологічна переорієнтація навчально-виховного процесу на забезпечення потреб особистості в самовизначенні й самоствердженні в умовах переходу на нові державні стандарти, новий зміст освіти.
Структура методичної роботи ТЗОШ №4
Структурна модель поетапних дій організації науково-методичної роботи